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教育公平的底线还需守住
来源:编辑:王路发布时间:2019-05-15 09:54:00
  5月12日,深圳市教育局通报称,富源学校2019年高考报名考生中,有32名考生属“高考移民”,弄虚作假获取广东省报考资格。《通报》称,取消32名考生在该市的高考报名资格,对深圳市富源学校予以行政处罚等有关措施。

  为何会有“高考移民”现象的出现,其实说到底就是教育资源分配不均。当下子女教育是家长的头等大事,不论是购买学区房还是高考移民,本质上都是为了给孩子创造更好的教育环境和获取更优质的教育资源,但这不仅破坏了教育公平,还抢占了教育资源,让本来教育资源匮乏的地方更加匮乏。现代社会文明应该是一个社会进步、精神文明富足的形态。但是当下的教育确是育分,而不是育人。

  “高考移民”折射出不同省份录取分数线不一亦钻漏洞的问题的同时,也反映出有大量违法者在教育上动歪脑筋。“高考移民”需反对,拼命比分恶化教育生态的办学也亟需出手治理。以人为本的理念如若在教育上都不能体现,在获取知识上都不能平等的话,那么,义务教育的公平性又如何让学龄孩童们受教呢?

  倘若大家都对“高考移民”这样的现象习以为常,无动于衷,认为这是一种“常规操作”,那么,祖国的花朵们如何健康的茁壮成长,如果培养出正确的社会主义价值观呢?所以,为了给青少年儿童营造良好的教育氛围,树立公平正义的精神文明内核,就需要从身边点滴做起,从身边人做起,就要杜绝像“高考移民”事件的再次发生。这需要全社会的共同监督,同时更需要执法者、管理者拿起手中的权利之剑,剑指违法者,让猫腻无所遁形,以守住教育公平的底线。(泰顺县文明指导中心供稿)

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